Cuidar do docente para atender à diversidade.
Com o apoio de
Objetivos do congresso
Promover o bem-estar do professor como base para a criação de salas de aula inclusivas.
Acompanhar os professores com apoio, motivação e ferramentas práticas.
Incentivar a troca de experiências e estratégias aplicáveis em sala de aula.
Impulsionar a educação inclusiva com ações reais que superem a teoria.
Conoce a nuestros ponentes
Alberto Polanco
CEO da Santillana
É graduado em Business Administration and Management pela Saint Louis University, Missouri (EUA), e possui o PADD (Programa Avançado de Desenvolvimento Diretivo) pelo IUP.
Desenvolveu sua carreira profissional, ao longo de mais de 30 anos, no Grupo Santillana, ocupando diferentes cargos, sendo responsável direto pela gestão dos negócios em vários países nos últimos 25 anos. Em setembro de 2021 foi nomeado Diretor-Geral no México, após ter liderado operações do grupo na Colômbia, América Central Norte e Bolívia. É conselheiro do Prisa e CEO da Santillana desde janeiro de 2026.
Esther Kuisch
Diretora do Escritório Regional da UNESCO para a América Latina e o Caribe
Com mais de 25 anos de experiência, trabalhou em diversas partes do mundo com várias agências, fundos e programas das Nações Unidas e com ONGs internacionais nas áreas de desenvolvimento sustentável, direitos humanos e ajuda humanitária. Foi diretora do Escritório da UNESCO em São José, Costa Rica, e diretora do Escritório da UNESCO em Teerã, Irã. Possui mestrado em Estudos Latino-Americanos pela Universidade de Leiden (Hollanda) e mestrado em Educação (Aprendizagem ao Longo da Vida e Educação de Adultos) pela Universidade Estadual da Pensilvânia (Estados Unidos).
Foi diretora do Escritório da UNESCO em San José, Costa Rica, e diretora do Escritório da UNESCO em Teerã, Irã. Possui um mestrado em Estudos Latino-Americanos pela Universidade de Leiden (Países Baixos) e um mestrado em Educação (Aprendizagem ao Longo da Vida e Educação de Adultos) pela Universidade Estadual da Pensilvânia (Estados Unidos).
Hernán Aldana
Neurocientista e doutor em Biologia pela Universidade de Buenos Aires (Argentina)
Doutor em Biologia pela Universidade de Buenos Aires, especializado em neurociências. Foi decano da Faculdade de Ciências Exatas e Naturais e da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de Belgrano. Professor da Universidade Nacional de La Matanza e da Universidade de Morón, é reconhecido por sua capacidade de explicar conceitos científicos complexos de forma acessível.
Coral Elizondo
Especialista em inovação educativa inclusiva e DUA
Professora, psicóloga, orientadora e escritora, com mais de 29 anos de trajetória profissional dedicada à educação inclusiva. Ao longo da carreira exerceu diversas funções no sistema educacional e consolidou-se como uma das vozes mais influentes na Espanha e na América Latina em inovação educacional inclusiva e no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA).
Alberto Quilez
Especialista em Altas Capacidades, dedicado à docência e à pesquisa
Doutor em Ciências da Educação, professor do Ensino Primário e psicólogo especializado em neuropsicologia. Atualmente é professor e pesquisador da Universidade de Zaragoza, onde também atua como Diretor do Departamento de Ciências da Educação.
Reconhecido com diversas indicações e prêmios, desenvolveu grande parte de sua atividade docente e investigadora ligada à Atenção à Diversidade e, de forma muito extensa, ao atendimento de estudantes com Altas Capacidades. Possui mais de uma centena de publicações científicas, apresentações em congressos e jornadas nacionais e internacionais, e colabora frequentemente com meios de comunicação, mantendo colunas fixas na imprensa escrita.
Claudia María Costa Días
Professora e pesquisadora, especialista em diversidade
Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Alicante, com formação superior em Orientação e Intervenção Psicoeducativa. Possui mestrado em Pesquisa Educacional e Desenvolvimento Local, especialização em psicopedagogia e graduação em Pedagogia.
É professora da Faculdade de Educação da Universidade Internacional de La Rioja (UNIR), com ampla trajetória docente em diversas universidades espanholas. Suas linhas de pesquisa concentram-se em educação integral, convivência escolar, diversidade sociocultural e metodologias ativas na educação. Possui numerosas publicações entre artigos científicos, capítulos de livros e contribuições para congressos internacionais, em espanhol e português.
Valtencir Mendes
Chefe de Educação no Escritório da UNESCO para a América Latina e o Caribe
Iniciou sua trajetória em ambientes educacionais rurais e formou-se como professor, complementando sua formação com estudos em administração, contabilidade e tecnologias da informação. É doutor em Engenharia de Projetos e Sistemas pela Universidade Politécnica da Catalunha (UPC), em colaboração com a Universidade de Glasgow, com pesquisa centrada em parcerias multissetoriais e iniciativas globais de educação e desenvolvimento. Também possui mestrado em Liderança e Inovação Social em ONGs pela ESADE. Antes de assumir como chefe de Educação no Escritório para a América Latina e o Caribe da UNESCO, ocupou cargos na GUNi e na Fundação Jaume Bofill, liderando projetos e conferências com organismos como UE, OCDE, UNICEF, UNESCO e Banco Mundial.
Manuel Meza
Responsável de produto na Santillana México
Editor, escritor e divulgador. Licenciado em Letras Hispânicas e Filologia pela Universidade Autônoma Metropolitana da Cidade do México. Atualmente é gerente sênior responsável por produto na Santillana México.
Jesús Manuel Gallardo
Diretor do Colégio María Auxiliadora-Salesianas de Madri (Espanha)
Com ampla experiência como professor e gestor, trabalhou em áreas acadêmicas, pastorais e organizacionais. Foi professor de Economia, Filosofia, Geografia, História e Religião, além de Coordenador de Pastoral e Diretor Pedagógico do Ensino Médio.
É diplomado em Enfermagem, graduado em Magistério com especialidade em Pedagogia Terapêutica, licenciado em Estudos Eclesiásticos e mestre em Formação de Professores. Também cria conteúdos no site profedereli. Es e colabora como autor, consultor e palestrante com a editora Edebé.
Carmen María Martínez Conde
Socióloga especializada em família e educação
Socióloga especializada em família e educação, doutora em Sociologia e mestre em Matrimônio e Família. É Coordenadora Acadêmica do Mestrado Universitário em Orientação Educativa Familiar da Universidade Internacional de La Rioja (UNIR), onde dirige a formação de profissionais voltados ao acompanhamento familiar.
Sua pesquisa concentra-se nos vínculos familiares, na conciliação entre vida familiar e trabalho e no atendimento a famílias com filhos com deficiência. Possui publicações científicas nessas áreas e trajetória ativa no meio universitário.
Tatiana Luis
Diretora do Centro de Atenção à Diversidade (CAD), em Santiago do Chile.
Tatiana Luis é fundadora do Autismo em Positivo e uma das principais vozes sobre autismo no mundo hispânico, com uma comunidade de mais de 200 mil pessoas em todo o mundo. É mulher autista e especialista em autismo pela Universidade Tecnológica da Espanha. Dirige o Centro de Atenção à Diversidade (CAD) em Santiago do Chile, o primeiro centro do Autismo em Positivo, de onde impulsiona um modelo de acompanhamento com abordagem neuroafirmativa, centrado nas fortalezas e necessidades das pessoas neurodivergentes e de suas famílias. Além disso, é diretora do Diplomado em Autismo e Neurodiversidade da Universidade do Desenvolvimento (UDD), onde forma profissionais em abordagens atuais baseadas em evidências.
Tudo sobre o programa
O congresso terá início às 16h00 (UTC−5 – COT), horário da Colômbia, Equador, Panamá e Peru.
O professor e sua realidade em sala de aula
22 de abril de 2026
04h00 • Abertura institucional
Boas-vindas
Alberto Polanco
CEO da Santillana
Esther Kuisch
Diretora do Escritório Regional da UNESCO para a América Latina e o Caribe
04h15 • Palestra
O bem-estar docente como condição para a inclusão
O bem-estar do professor é a base de uma inclusão efetiva em sala de aula. A participação e a aprendizagem de todos os estudantes só podem ser sustentadas quando o professor conta com energia, motivação e capacidade para agir de forma intencional.
Hernán Aldana
Neurocientista e doutor em Biologia pela Universidade de Buenos Aires (Argentina)
04h45 • Conversa
O que ninguém nos explicou sobre educar na diversidade
Educar na diversidade nem sempre vem com instruções claras. Esta sessão aborda aspectos que raramente são explicados, oferecendo chaves para compreender e acompanhar todos os estudantes, respeitando diferentes ritmos, estilos de aprendizagem e particularidades, com atenção especial àqueles que necessitam de apoios específicos.
Coral Elizondo
Especialista em inovação educativa inclusiva e DUA
Alberto Quílez
Especialista em Altas Capacidades, dedicado à docência e à pesquisa
Claudia María Costa Días
Professora e pesquisadora, especialista em diversidade
Da intenção à ação em sala de aula
23 de abril de 2026
04h00 • Palestra
UNESCO
Valtencir Mendes
Chefe de Educação no Escritório da UNESCO para a América Latina e o Caribe
04h45 • Entrevista
Ferramentas práticas que podem ser aplicadas já amanhã
Sessão centrada em recursos e estratégias que os professores podem implementar imediatamente para melhorar a participação, a aprendizagem e a inclusão em sala de aula.
Manuel Meza
Responsável de produto na Santillana México
04h45 • Conversa
Escola e família: uma aliança fundamental para a inclusão
A escola e a família são agentes-chave no processo inclusivo. Esta sessão analisa como transformar possíveis tensões em alianças sólidas em benefício dos estudantes.
Jesús Manuel Gallardo
Diretor do Colégio María Auxiliadora-Salesianas de Madri (Espanha)
Carmen María Martínez Conde
Socióloga especializada em família e educação
05h15 • Palestra de encerramento
A inclusão começa no olhar
Tatiana Luis
Diretora do Centro de Atenção à Diversidade (CAD), em Santiago do Chile
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